专家学者出席首届“生命教育中原论坛”

河南省教育厅副厅长刁玉华出席并致辞

郑州市教育局副局长葛飞致欢迎辞

郑州九中校长田宝宏主持会议

着名教育学者张文质受邀出席 做《可实践的生命教育》主题演讲

“生命教育中原论坛”还吸引了众多学生、家长

生命教育专家团队、创新教育联盟单位合影留念

    核心提示┃“生命教育”是什么？在生活、学习中，这种教育该如何体现？5月16日，首届“生命教育中原论坛”暨《生命教育》教材编着研讨会在郑州九中拉开帷幕，来自黑龙江、云南、新疆、福建、江苏、四川等地的40多名生命教育专家聚集郑州，共同探讨教育的内涵。

　　“教育的改革没有止境，教育的发展一直在路上。”论坛开幕式上，河南省教育厅副厅长刁玉华说，支撑基础教育课程、课堂的教育理念及其呈现的形态都在不断变化。在这一变化的过程中，生命教育开始进入教育研究者和中小学教师的视野。

　　在刁玉华看来，生命教育的话题值得每一位教育当事人关注——教育决策者、管理者、教师、家长以及孩子，“首届‘生命教育中原论坛’，为我省生命教育的研究和探索搭建起了很好的平台”。

　　郑州市教育局副局长葛飞，在出席当天的会议时，表示：“郑州九中是河南省示范性高中，是全省基础教育阶段唯一的‘河南省博士后研发基地’，田宝宏校长也被聘为河南大学兼职教授。我相信通过河南大学、郑州九中这层层的缘分，一定会使生命教育在郑州中小学落地生根、开花结果！”

　　“生命教育”早已被大多数国家所重视和采用。1968年，美国学者杰•唐纳•华特士开始倡导和实践“生命教育”思想，并很快传播到许多国家和地区，受到了广泛认可。在我国，一直有学者呼吁“生命教育”，很多学校陆续开始探索，其中，郑州九中校长田宝宏所推行的“生态大课堂”就是探索之一。

　　“生态大课堂不是被框定在‘40分钟’之内，而是对传统意义上的课堂做了拓展。”田宝宏介绍，该课堂以“尊重、唤醒、激励生命”为核心理念，用联系、互动、发展的观点重新审视教学情境中的师生关系，注重教师素养、学生特质、教学内容、教学环境的协调共生。

　　此外，当天的论坛开幕式上，着名教育学者张文质做了一个《可实践的生命教育》主题演讲。他认为，“生命化教育”是对可能更健全的生命的成全，是随顺生命自然的教育，是个性化的教育、人的心灵觉悟的教育，是一种范本教育。张文质说：“范本教育强调直面生活、直面经典。所谓直面生活，是用自己最情愿的方式把亲历的生活感受说出来。所谓直面经典，就是读古今中外的经典作品。这种直面生活、直面经典的教育是受教育者的生命始终在场的教育，换句话说，是生命化的教育。”

　　近年来，郑州教育坚持加强宏观规划，突出内涵建设，提升发展能力，全面深化教育领域综合改革，持续打造郑州教育“影响全国”的区域教育特色和“学在郑州”的惠民教育品牌。在基础教育中，郑州教育把关注教育品质的提升作为教育改革发展的重点，对郑州教育发展的关键问题和薄弱环节，不断组织专业力量进行深入研究。郑州九中在“生命教育中原论坛”上所发挥的积极作用也越发凸显。

　　据悉，由郑州九中发起的中学创新教育联盟单位12所结盟学校，郑州九中校长工作室等八所兄弟学校和郑州九中创新工作室教育团队，相关领导老师共计三百余人，积极参会，共议“生命教育”，共话“生态大课堂”建设。