同学们根据个人兴趣选报博士大讲堂主题

6讲座结束后同学们索要国学大师签名寄语

同学们和国学大师合影

　　2014年9月3日下午，郑州九中建中楼报告厅座无虚席，掌声阵阵。“谁偷走了中国父母的幸福？”在中华孔子学会理事任晓林先生幽默风趣地讲谈中，本学期博士大讲堂拉开序幕。来自全校近400名学生，经历了一场别开生面的国学课程体验，校内海报也吸引许多老师慕名而来，早早到场听课。

　　本期博士大讲堂特邀主讲人为学生家长志愿者、国学研究专家任晓林先生，他以《从国学谈“不省心”的青春》为标题，从青春期的不省心谈起，分析了青春不省心的生理原因、社会原因、家庭原因，及学生的个性特点，让学生明白青春不省心实属正常现象，不必惊慌。接着任先生又从国学的视角告诉同学们如何面对、怎样精彩的度过不省心的青春。从四大名着到儒道互补，从阴阳五行到修身齐家，任先生精彩的演讲在唤醒同学们高远理想的同时，也更让学生明白青春不是青涩，而是精彩。

　　多种校本选修课程如同菜单，让每个学生都能找到自己喜欢的“菜”。来听讲座的学生均是根据个人的兴趣爱好，结合每期主题自愿报名参加的。博士大讲堂自上学期开课以来，赢得师生们的普遍关注和认可。来者听的不是讲座，不是报告，而是校内选修课。学校博士大讲堂由校长田宝宏领衔，由博士家长志愿者及相关领域专家学者组成。从课程安排来看，我校2014-2015学年上学期博士大讲堂系列课程还有：《自由读写，诗意生活》（诗人-尹聿）；《理想的力量》；《青春的雕塑》；《从“李广难封”谈如何读书与做人》（赫兰国）；《生物科技与生活》（田曾元）；《智慧城市——计算机科技应用与生活》（高博）。学校立足“学生”与“发展”，不断拓展家校工作新模式，创新家校工作新途径。除了博士大讲堂，家长们也出现在了学校餐厅、图书馆、课堂以及大型活动的现场，家长志愿者成为了校园里的一道亮丽的风景。

　　每个生命体都有自己的生命轨迹，形成独特的“本我生态”，这些存在于他们所听所看所游的生活世界。我们积极致力于构建一个文化、心理、行为和谐共生的生态环境，坚信“种子”的信仰，以“尊重、唤醒、激励生命”为核心理念，用联系、互动、发展的观点来重新审视教学情境中的师生关系，注重教师素养、学生特质、教学内容、教学环境的协调共生。郑州九中生态大课堂之“博士大讲堂”，正基于以上教学理念。

　　目前，我校在形成具有鲜明九中特点的“教师教”的同时，依学生“本我生态”，独具鲜明九中特色的“学生学”也悄然走入我们的“学校生活世界”。学校关注校本课程，将“创新性”、“生命性”、“共生性”、“民主性”、“对话性”、“多样性”、“开放性”、“整体性”等教育生态意识观念贯穿其间，培养学生的创造力与感悟能力，使师生成为合作的探索者、平等的对话者、创新的学习者。学校生活世界里最重要的三种人——老师、学生和家长，正一起构成和谐共生的生态体系、课程体系和对话体系。