郑州九中鲁瑞敏老师在上课《天体运动问题的处理》

郑州47中戚福超老师在做经验分享《创科教育与高中物理》

河南省实验中学杨磊老师展示选修课《物含妙理总勘寻》

参会老师纷纷做好笔记、认真聆听、积极讨论

　　3月22日下午，来自河南省实验中学、郑州九中、郑州47中、郑州106中学等学校的物理教师齐聚郑州九中开展第四教研共同体物理学科集中教研活动。本次活动的目的是“基于标准的教学评一致性研究”为主题的课堂观摩研讨和物理教学创新的经验分享。

　　来自郑州九中的鲁瑞敏老师给大家带来了一堂高质量的物理课《天体运动问题的处理》。本节课从 “能称量地球的人？”和“探月航天器轨道如何设计？”两个问题引入，然后展开分析处理天体运动问题的一个模型和两个思路，通过探究和练习最终反馈到学生能够有效解决天体运动的有关问题。

　　郑州47中戚福超老师针对“创客教育与高中物理”这一话题做了经验分享交流。戚老师认为创客教育应打破文理科之分，只要学生通过动脑动手去发现问题、解决问题、做出 “产品”，都属于广义上的创客；创客活动主体必然是学生，但也离不开老师，这就要求老师也要不断学习更新理念，能够和学生一起在做中学，在学中做。

　　河南省实验中学杨磊老师介绍了物理选修课《物含妙理总勘寻》。这门课程是杨老师依托自己硕士学习期间的研究方向——“宇宙学”结合高中物理选修课的特点开发实施的一门深受学生喜欢的课程。

　　评课讨论环节，老师们达成一致共识。物理常规课堂教学要进一步提高学习效率，要结合“教师教”、“学生学”紧扣“评”的学习目开展课堂教学；在学生学习方式快速转变的时代，开展丰富多彩的创客活动和选修课程将有利于促进学生全面学习和课堂学习持续性更好的发展。