学生积极参与实验

生物组教师观课

学生展示成果

各小组成果展示

专家点评

    3月10日上午，郑州九中微生物创新实验室气氛活跃，生物组沈小军老师带领学生走入实验课堂，开展了一节有趣的课题实践课—传统发酵技术的应用。通过制作泡菜并检测泡菜中亚硝酸盐的含量，同学们将理论知识用于实践，并从中提升知识，内化所学。

    该研讨课充分发挥了学生的主体性，学生首先通过自学梳理，理清传统发酵技术相关的理论知识；再以小组为单位，动手参与泡菜的制作。沈老师则作为课堂观察员，通过观察学生的操作，及时解决学生制作过程中出现的一些问题。同学们个个热情高涨，团结协作，并相互讨论、交流，认真完成每一个环节。最后，每个小组都交上了自己的实践成果。

    参与观课的还有学校专家组高全套老师及生物组全体教师，高老师对本次研讨课给予了很高评价，学生是学习的主体，学生只有真正参与到课堂，遇到问题，主动思考和解决，方可将知识学为己用。创新不会凭空产生，只有以知识为基础，实践为途径的教学方式才有可能真正培养起学生的创新意识和创新能力。该实验课是生物组王静老师的课题课，正是有关培养学生创新意识的研究，这项研究很有意义。

    郑州九中微生物创新实验室给学生提供了一个实实在在的平台，这也为今后更好的学习和实践提供了有力地保证。