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物理课题结题 突显创新课堂理念

文章来源:郑州教育信息网 作者:林攀登/马一平 马欢强 发布时间:2014年01月07日 点击数: 次 字号:

李聪丛老师在汇报课题

专注聆听汇报

专家点评交流

    1月6日上午,郑州九中物理教研组李聪丛老师主持的课题结题报告会在我校名班主任工作室举行,原郑州市教研室教研员高全套老师,学校负责教科研工作的领导和全体物理组教师参加了本次报告会。

    按照结题报告的程序,首先由李聪丛老师对《第二课堂军事科技中的高中物理模型探究》这一课题进行结题汇报。他从课题研究的意义和价值、研究的过程和方法、本课题的创新性和推广的可能性、以及教学中的注意事项和总结反思等五个方面进行了详细汇报。从物理课程本身出发,基于学生的学习目标和学习兴趣,着力构建学生的物理思维和模型意识,依托军事相关的科技应用和前言发展,研究的问题由军事中来,再到军事中去,通过这样创新的课题研究方法和内容,在实施过程中无形的提升了学生的学习兴趣以及综合分析解决问题的能力。

    接着,与会的专家评委和领导针对课题进行评价和交流。大家对课题研究给予较高的评价,并提出了许多意见和建议。高全套老师特别指出本课题的研究意义,通过具体的教学实施还可以提高学生的爱国主义热情,无论是从三维目标的落实还是学生的未来发展来角度分析,这都是很有必要的。周延军主任提到本课题研究如果适合课程化,一定要完善课程的目标、意义、实施方案、评价等综合体系,而不仅仅是编写一本教材。组长王春梅老师认为本课题研究的特点是非常吸引学生,受到学生的喜欢,能够大大提高学生的学习兴趣,能够让更多的学生投入到课堂学习,这正是我校提倡的生态大课堂理念的折射。

    马一平主席认为本课题的研究与我校的特色创新教育是一致的,物理组在校本课程开发方面做出了积极的探索,本课题研究的成果在教学中应用,有利于提高学生的创新精神、创新能力和创新人格。

    据了解,从2010年开始,物理组李聪丛等老师已经开始探索有关军事科技中物理知识选修课的教学实践,并逐渐完善,目前已经形成比较成熟的校本课程,并在全市校本课程建设评比中获奖。