郑州九中优秀教师赵自乾在为学生上课

郑州九中领导、老师课间时间到办公室看望赵老师

1987年，走出大学校门的他，接过教鞭，走上讲台一站就是23年，其中班主任工作22年，党龄15年。如今，他已由血气方刚的小伙变成了白鬓初染的中年人，可他无怨无悔，用师爱撑起了一片教育的蓝天，并在这片教育圣坛中浇灌出一朵朵美丽的奇葩。

他就是郑州九中语文教研组长、备课组长、班主任，曾荣获郑州市级优秀教师、河南省级骨干教师的赵自乾老师。

爱岗敬业，无私奉献

　2010年11月23日晚上，赵老师在学校刚组织完全国语文能力大赛，因天黑，不小心摔倒，引发骨折，不能行走。一段时期，完全依赖双拐，学校建议赵老师全面休息以配合治疗，争取早日康复。可是赵老师考虑到一旦休息，必将影响高三学生学习的连续性和一致性，用他本人的话说：“找人代课或因我的腿不能行走而停课都会打乱正常的教学秩序，高三学生太重要了，我宁愿拄拐上课，也不能误了学生，也要维护学校的正常教学秩序。他一天都没有休息，第二天拄拐依然坚持上课。

　　赵老师的家离学校较远，学校安排车接送他，被他婉言谢绝，他不想因为自己的事给学校添麻烦。为了能按时到校上课，他每天早上在爱人的帮助下骑上电动车，7点以前到校，从校门口到教学楼三楼，他拄着拐一步一步吃力地行走，这对于我们本来微不足道的一段路程，赵老师都是在艰难地前行，同学和老师看在眼里，感动在心里，每次下课后，同学们都会主动把赵老师扶到办公室，中午还帮赵老师打饭。

赵老师的感人事迹，激励着同学们学习的热情，他们课上认真听讲，主动配合，从心底里感谢这位拄拐坚持上课，认真负责到底的好老师。在他受伤的这段时间里，班主任工作，教学工作，教研工作，他没落下一样。教室里，他和学生谈笑风生；办公室里，他笑声朗朗。没有沮丧，没有埋怨，他开朗乐观，工作有条不紊。校长等领导不时来办公室看望他，嘘寒问暖，他却总怕给大家添麻烦。他个人也曾获多项殊荣，但他没有躺在功劳簿上要待遇，依然勤恳工作，钻研教改，承担校本教研重点课题，巧干实干，精益求精。

年级组不少老师都说他“爱学生胜过自己的儿女、爱学校胜过自己的家庭”，但他无怨无悔。作为班主任，他每天坚持“五到”、“五多”、“五勤”。他制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点、嘴巴甜一点的“五个一”工作策略。他的工作作风是“出满勤、高效率、有的放矢”，“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念是他的出发点和归宿。

赵老师用他高尚的精神和先进的事迹诠释了党员先进性的内涵，体现了优秀教师的精神风貌，他以实际行动树立了典型和榜样，是郑州九中开展师德教育的生动教材和精神动力。

郑州九中拄双拐坚持上课的赵自乾老师（正在备课）

赵老师走出办公室，走向教室，身受伤却依然乐观

   帮扶学子，关爱体贴

   他一直提醒自己：只有爱，才能赢得爱，没有爱就没有教育。他坚持以友好、平等的态度，不歧视、不偏袒任何一个学生，为双差生义务补课对他来说是家常便饭；为贫困学生出钱看病，他总是慷慨解囊；学生家庭有困难，他会毅然捐助，几年来，到底我捐助过多少学生、晚上为多少学生去医院看过病，他也记不清楚。

    他把学生的生日记在心里，每一个月要买上十几件学生的生日礼物，诸如“语文学习手册”“教材背诵古诗文”“学习方法手册”之类的小册子，然后针对学生的表现和个性、学习态度或者影响他们学习的因素写上几句勉励的话。这样一来，唤起了学生内心的激情，点燃他们感恩的火花，净化了他们向善的心灵，沟通了他们理解的意识。在班级里，他成了一个备受学生欢迎的教师。 

    二十多年来，他都是以校为家、视生如子、恪守职责。每天坚持早到晚归，甚至工作紧张时就在办公室将就一夜，他关心学生甚于关心自己的儿子；他对学生的付出是对儿子付出的几十倍，他深知对不起孩子，但他也绝不会对不起他的学生和家长！他的言行真正起到了共产党员的先锋模范作用。  

赵老师为学生上课

赵老师的学生为他准备午饭

以校为荣，心系九中

他一直认为学校的发展，不仅是领导的事情，也是每一位老师肩上承担的责任。“校兴我荣、校衰我耻”，他从来没有忘记过。看到一些不利于学校管理和发展的事就要说，想到能推进教学或者好的管理方法的措施就提。

几年来他孜孜探索、默默付出，在班级管理与教学成绩上均得到回报，他也多次获得校级优秀教师、优秀工作者、先进班主任、优秀党员、优秀教研成果、市级优质课一等奖，市级优秀工作者等荣誉；并在多家报刊上发表文章，推广教研成果；所带的年级语文课和所教的班级在高考中成绩突出，深受领导和家长的信赖，他无悔的青春，化出了金灿灿的硕果！并将向更加辉煌的未来迈进！