魏迎峰老师在热情洋溢地为学生介绍小说

学习小组在热烈讨论解决问题

魏迎峰老师深入学习小组指导

学生踊跃举手发言

郑州九中语文组老师在听课

5月14日上午，郑州九中魏迎锋老师上了他的小说课型模式研究的第一课——品味小说的情节美。本课以高中选修课本中莫言的小说《罗汉大爷》为依托，带领学生分析了小说中情节的作用，并将学生引入到更加广阔的小说世界中，大大提升了学生学习小说的兴趣。

课开始时，魏迎锋老师让学生说一说对刚刚获得诺贝尔文学奖的莫言的了解，学生争先恐后，七嘴八舌说了各种有关莫言的知识。魏老师特别提出，莫言的小说特别关注民族性格中的某种内在特质，在这点上和莫言相似的还有萧红和沈从文等人，如果学生感兴趣可以读读他们的作品。

魏迎锋老师找出《罗汉大爷》中的几处情节描写，让学生指出这些情节的作用，学生很认真地做了概括。紧接着魏老师就引导学生回忆之前读过的小说中精彩的情节，学生们就在热火朝天的交流后纷纷发言，他们谈到《红楼梦》中薛宝钗的到来，谈到《最后一课》中的结尾，谈到《故乡》中“我”和闰土小时候的经历。魏迎锋老师表扬了学生的鉴赏能力，又向学生介绍了几种小说的情节模式，如：欧亨利式出乎意料之外又在情理之中的结尾，施耐庵以《水浒传》为代表的“冰糖葫芦式”的结构，金庸武侠小说的悬念设置等等。魏老师还告诉学生，马原、洪峰和苏童这些作家都是讲故事的高手，小说的情节设计都很巧妙，如果有兴趣可以读一读。

魏迎锋老师的《罗汉大爷》这堂课没有拘泥于这一篇小说的的内容，而是向学生推开了小说这一宝库的大门，也打开了学生向往文学的心扉。郑州九中特聘课改专家高全套老师在评课时说：“这节课很成功，高中语文选修课就应该这样引导学生认识文学、了解文学，让他们终生对文学感兴趣。郑州九中的课型模式研究效果很好，要继续做下去。”