硕爵学校八年级第一次月考分析会召开

八一班、八二班班组的任课教师积极探讨

八三班、八四班各科教师激情论争

硕爵学校八年级教师针对月考情况进行详细分析

导师制工作记录本“保驾护航”

导师制工作记录本“保驾护航”

知识点过关记录帮助学生“查漏补缺”

知识点过关记录帮助学生“查漏补缺”

    金秋十月，丹桂飘香。在这个收获的季节，硕爵学校八年级第一次月考质量分析会顺利的召开了。此次会议，全体教师在谢翠梅副校长的带领下对此次月考取得的成果进行分析和探讨，进一步的对硕爵学校过关制、导师制的教学管理方法进行反思和总结。

    首先，谢校长就此次月考成绩对各个班级整体情况进行了分析，分别指出了存在的问题，每位任课教师针对问题进行了反思、总结，并一一提出了解决的方案。随后，各学科教师以班组为单位分成小组，针对如何切实提高学生学业水平这一问题，进行热烈深入的探讨、研究，大家互相交流、各抒己见，现场气氛十分热烈。

    此次考试，硕爵学校取得令人瞩目的成绩，整体呈现进步的状态。这得益于学校小班化教学的管理模式，以导师制、知识点过关制作为辅助，已取得初步成效。升入八年级，学生所学习的知识点增多，在中招考试中也都占有相当大的比重，那么如何使学生能够快速、有效的记忆、吸收所学习的知识呢？硕爵学校实行了知识点过关制度，使用过关记录本，认真、细致的将每次学生的过关情况记录下来，及时督促学生巩固知识，做到了‘一课一检查，一日一过关’。八年级的学生，处在一个敏感复杂的年龄阶层，最容易产生情绪的波动，从而造成学习成绩的不稳定，这就要求教师在关注学生学习的同时还要更加关注学生的心理健康。针对这种情况，硕爵学校实行了导师制，一名教师负责2-3名学生，关注学生的学习状况和生活状态，定期找学生交流谈心，进行心理疏导，帮助学生解决学习、生活中的疑难问题，保障学生健康快乐的成长。

    金水区硕爵学校从2014年建校至今，在短短的两年时间里飞速的发展，取得可喜的成绩，离不开全体教职工的辛苦付出。但是，更重要的是有一整套科学、高效的教学管理模式作支撑。这一套管理模式还会继续施行下去。今后，硕爵学校的全体教职工将会保持勤勤恳恳、踏实务实的优良作风，继续切实、深入的实施导师制、知识点过关制等一系列管理制度，确保学生学业水平取得稳步提升。

    长路漫漫，道阻且长。要做的还有很多，哪怕前路再多艰险，硕爵学校的全体教师有能力、有信心、有决心能够走的更远，做的更好！风雨过后，必创辉煌！