协作区负责人邓俊成老师主持比赛

                     选手们聆听比赛规则

                             选手进行说课

                              评委认真打分

众所周知，高中英语阅读在英语教学中占据很重要的地位，因此英语阅读课型模式一直是英语教师们不断探究的核心内容。新课程标准向每位教师提出了挑战，要求在阅读教学上追求高效、创新和实效。

本学期第二协作区所承担的课型模式是：英语阅读课的课型模式和基于标准的阅读课教学设计。

3月24日下午，在郑州九中报告厅，来自协作区各学校的八位教师进行了一场别开生面的阅读课型说课比赛。参会的各学校英语教师认真观摩了此次比赛。

本次说课活动由第二协作区负责人邓俊成老师主持，由本协作区各所学校推荐一名优秀教师参加，聘请的评委是来自各所学校的教研组长或者资深教师。比赛规定的课题名称：英语必修3，Unit5，A trip on “The true North”。要求：每位参赛教师以所给课题，用自己的教学模式全英说课，限时15分钟，说自己的设计理念，教学目标，课堂模式，（即本课教学设计流程，每个流程的操作模式，想要达到的目的）。

八位参赛教师都非常珍惜这次交流学习并展示的机会，做了非常充分的准备。他们口语流畅，流程设计合乎新课程标准，目标设计明确到位，也充分关注到了学生这个学习的主体。经过激烈的比拼，来自七中的孙争老师以他独创新颖的课堂设计夺得桂冠。孙争老师在说课中全程采用PK的方式，将形式多样的学生活动包括加拿大的常识、重要城市的概况以及阅读细节有机地贯穿始终，能最大限度地调动学习者的积极性和参与热情。课件风格简洁，实用，动态，兼顾趣味性和知识性。最后，教师的一句谚语“East or West, Home is Best.”实现了对学生情感态度价值观教育的三维目标,真可谓画龙点睛之笔。

总之，本次说课比赛可谓精彩纷呈，令人大开眼界。它为阅读教学打开了一扇多角度的窗户，是对英语阅读教学方面的一次有益的、积极的、启发性的探究。也打响了协作区“阅读课型模式”探索的第一枪。

比赛的最后，协作区负责人邓俊成老师对本次活动做了简短的总结，布置了下一阶段的教研活动安排。