赵丽君老师进行语法课题展示课

郑州九中吕军副校长莅临指导 

 生态大课堂：充分发挥学生主体意识

 教师发展处周延军主任进行总结、点评

认真记录

　　10月10日，郑州九中语文组赵丽君老师上了一节语法课题课，郑州九中副校长吕军以及语文组的全体老师参与本次活动，认真观课并评课，给予赵丽君老师真诚又准确的指导。

　　听课过程中，语文组各位老师不断针对观察到的问题交流看法，并形成观点，记录下来。

　　课后，语文组几位老师从自己的观察点出发对赵丽君老师的课进行评价。张中泽老师首先向与会的各位老师介绍课题研究的主要内容和目的，“语法课题”主要是针对现在中学生语法基础薄弱这一现象进行研究。作为一个基础知识课题有一定的难度，此课题以实用为目的，具有很大广泛性，不仅适用于高三学生也同样适用于高一高二正在打基础的学生的学习。

　　李艳老师从“学生活动”的角度进行分析，表扬了学生自主活动的充分性，但也指出了问题所在，如：学例案制作时，评价目标应该与学习目标一一对应；第二点是课堂的语言组织上应该避免格式化语言，使课堂环节之间的过渡和衔接更为自然流畅。其他老师也踊跃地表达了自己的看法，都从不同角度对赵丽君老师的课堂提出宝贵的建议。

　　最后学校教师发展处周延军主任作总结发言，指出了在学例案当中出现的细节性错误和教学当中的一些典型问题，并对这些问题提出了技术上的指导意见。

　　郑州九中语文组这种真诚合作的精神，为促进年轻老师们不断进步成长提供了良好的环境。