课堂中学生参与

听课的老师们

课后会议

高全套老师点评

　　教师节之际，郑州九中生物组全体老师，同市教研室原教研员高全套老师一起，对组内课题《数学模型在生物学中的应用》进行了课例听评活动。

　　此次课例由周露老师精心准备，通过《孟德尔杂交试验二》中相关数学计算题目的剖析，引领学生利用数学知识解决生物学中相关计算问题。周老师通过设计学生自主学习、合作探究、师生互动等环节，逐一完成所设教学目标，并通过当堂检测，观察学生目标达成情况。学生在各学习环节中，积极主动参与，整节课也充分展现出了“教学评的一致性”。

　　课后，生物组内老师们纷纷交流了自己的感想，同时提出了一些仍需进一步探究的问题。随后，高全套老师从几个课堂观察点的角度对本节课进行分析，肯定了本节课最大的亮点——学生参与度高，指出大家值得学习的地方。最后，周老师将所有观察证据收集并整理，形成生物组内完整的课题研究课例，供大家今后参考学习。

　　据悉，生物组每年都会主持课题1-2个，每位老师积极参与，通过课堂实践，课前、课后研讨，使课题研究日常化，真正起到促进生物课堂有效教学的效果。