4月29日上午，杜双老师进行了一节精彩的课题展示课

学生们在进行小组合作学习

学生积极发言

老师们观摩课堂

课后高全套老师进行点评

郑州九中工会马一平主席作总结性发言

    2015年4月29日上午，郑州九中杜双老师在郑州博爵国际学校高三3班作了一节关于《材料阅读能力培养在高中历史课教学中的应用》课题的课型展示课。郑州九中工会马一平主席，教务处吴文凯主任和原郑州市教研室教研员高全套老师全程参与，把脉历史课堂。

    杜双老师上的是高二历史必修一复习课《从汉至元政治制度的演变》，本课设计包括四个环节：情景导入，激发学生思维；目标呈现，自主准备知识；情景展示，演绎探究知识；表彰总结，拓展提升知识；课后探究，迁移运用知识。第一环节播放视频，用网络视频导入新课，较好地激发了学生的学习兴趣；第二环节主要是展示目标，让学生明确本节课学习任务，做到心中有数，并且用知识梳理的方式回顾这节课的相关知识，为后面的合作探究作准备；第三环节是学生分小组进行合作学习，通过合作学习突破重点难点；第四环节主要是结合课堂学习进行课后探究，并且回扣目标，拓展提升知识。这节复习课课型模式新颖，环节层次清晰，学生探究热烈，效果显着。 

    课后，听课的领导、专家和历史组全体老师对杜双老师的这节课进行点评。首先，杜双老师谈了自己的设计思路和课后的一些感悟；然后，工会马一平主席对本课学习目标的表述、情景剧的设置等方面提出了宝贵建议；接着，教务处胡文凯主任侧重从板书设计等方面谈了自己的见解；最后，高全套老师着重从课型模式的改进方面提出了自己的想法。通过领导、专家的点评，历史组全体老师对于如何上好一节复习课有了更深的理解。

    郑州九中工会马一平主席对这次课题课观课评课活动进行了总结性发言，他不仅对历史组积极的教研态度给予了充分肯定，而且对郑州九中的课题研究及展示课提出了更高要求，希望通过课题研究活动，不断提高郑州九中课堂教学质量和课堂效率，让“生态大课堂”在九中大放异彩。