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讲评课 如何讲

文章来源:本站原创 作者:万平平 朱艺波 胡文凯 发布时间:2014年04月04日 点击数: 次 字号:

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校领导以及专家评委

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语文教师乔东蕊

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数学教师任菲

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小组合作探究

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学生讲评

    4月2日起,为期三天的郑州九中第一届高三二测讲评课比赛正激烈的进行,高三老师踊跃报名,突破了名额的限制,教务处认真细致组织,聘请资深专家评委,召集没课的老师前去听课、评课,活动进行得井然有序,比赛将于本周五落下帷幕。

    比赛过程中,参赛老师认真设计教学,通过分析二测考试数据,同时结合教师个人制作并发 给学生的问卷调查数据,有针对性的设计讲评课。例如语文老师乔东蕊,调查学生失分最多的点,调查学生认为能有较大幅度提高的知识点来重点讲解;数学老师任 菲,通过统计图表的展示,分析学生在考试过程中的作答,查找学生的薄弱知识环节,统计得分率,有针对性的讲解,让学生分组探究并走上讲台讲解,不仅把常规 教学的课堂还给学生,同时把讲评课的课堂也还给学生,让学生成为真正的课堂主体。

    高三二测是毕业年级学生参加高考前的一次大型考试,对这次考试的及时总结将有助于学生 在下一阶段的有效复习,我们不仅仅是关注分数,更关注的是分数背后所反映出来的学生对于知识的掌握程度和能力所达到的层次,通过讲评课的评比,提高教师设 计讲评课的素质,提高教师分析考试数据的能力。