学生仔细观察

小组讨论

品尝泡菜

各小组制作

    3月17日上午，郑州九中理科教研会期间，生物教研组展示了一项颇有意义的实验成果。该成果是一周前高二12班全体同学在微生物创新实验室制作的泡菜。教研会上周延军主任、生物组全体教师及12班全体同学均品尝了泡菜，并相互讨论，总结经验。

    各小组同学互相品尝泡菜后，先从泡菜的色香味入手，交流成果经验，之后回忆实验制作过程，通过实践结果再次理清传统发酵技术相关的理论知识；最后从课堂上制作过程中出现的一些问题出发，分析了个别小组制作的泡菜中存在的问题及改进的措施。同学们热情度很高，纷纷发表了自己的看法。

    通过这样的研讨课，学生真正成为学习的主体，真正参与到课堂，遇到问题，学会了主动思考和解决。将理论知识用于实践，在这样的过程中，同学们也逐渐培养起了自己的实践动手能力和创新意识。