郑州九中成功举行第四教研共同体语文学科“教-学-评”一致性课堂研讨会

文章来源: 作者:殷蕾/张中泽 发布时间:2015年10月13日

 

 

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郑州九中李素芳老师上课,引导学生阅读课文

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学生认真听讲李老师上课

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学生在李素芳老师的引导下,合作探究,气氛热烈

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郑州47中张秋丽老师在与学生分享学习目标

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张秋丽老师检查学生的自主学习情况

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郑州九中语文学科教研组长郭河秀老师进行评课。

  10月12日下午,郑州市第四教研共同体语文学科“教-学-评”一致性课堂研讨会在郑州九中举行,第四教研共同体相关学校老师参会。本次会议着力探究郑州市教育局教研室推行的新课程改革,着重探究新的课程改革“教-学-评”的具体实施策略,促进了教师专业成长与自身发展。

  本次课堂研讨中,郑州九中的李素芳老师展示了一节《记梁任公先生的一次演讲》。课堂上,李老师引导学生通过自主阅读,梳理出文中的演讲场景,然后通过批注阅读,让学生写出梁任公先生的形象特征,感受一代大师梁启超的学者风范,最后课堂在拓展评价中结束。郑州市四十七中的张秋丽老师带来了一节巴金的《小狗包弟》,张老师的课紧扣写人记事单元“以小见大”的特点,通过自主学习和合作探究,给我们展现了一个敢讲真话、敢于剖析自己精神的真实自我形象。张老师最后用主旨的探究作为评价环节检测了目标是否达成。

  课后两位老师都对自己的课堂进行了反思,郑州九中语文学科教研组长郭河秀老师点评说:“这两节课都是成功的语文课,都很好的贯彻了郑州市教育局关于“目标—教学—评价”一致性的精神。两位老师的教学目标设置合理清晰,学习过程中突出学生的主体性,让学生通过合作探究等形式主动学习,最后都能针对各自的教学目标设计并落实合理的评价任务。”

  郑州四十七中部分老师也做了精彩点评。与会的其他学校老师也积极发言,谈论了自己的看法。

  本次课堂教研活动,有力的推动了第四教研共同体“目标—教学—评价”在课堂教学中的落实,给各位教师示范了“教-学-评”一致性如何让课堂教学更为有效,很好的促进了课堂教学的发展。